本课题组基于STEAM的理念，在四川师范大学的细胞生物学建立了创意课堂教学项目。该项目是一个学生团队使用各种艺术形式解读细胞生物学知识点的项目。通过“发布要求-团队选题-剧本创作-视频制作-作品展示”五个阶段，实现跨学科综合运用科学、技术、工程、艺术和数学能力解决实际问题。通过问卷调查和访谈，分析了该项目的教学效果。结果表明，该项目极大地激发了学生的学习兴趣，提高了大多数学生的多项技能，有利于师范生核心素质的培养，为STEAM教育理念的本土化实施和STEAM教师的培养探索了新的发展方向。