我国公共教育投资结构是否利于产业结构升级——基于空间计量的分析

作者:周均旭; 刘子俊; 朱丹鹤; 常亚军
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选取2000年至2018年30个省份的面板数据,从产业结构合理化和升级两个方面衡量产业结构升级。利用空间计量方法检验我国现有公共教育投资结构是否有利于产业结构升级,发现现阶段我国公共教育投资结构不利于产业结构合理化和升级,并对产业结构合理化具有正向的空间溢出效应,产业结构高级化出现负空间溢出。从次区域来看,公共教育投资结构对东部和中西部的产业结构升级具有异质性影响。有鉴于此,我们应该根据经济发展的具体需要和当地条件,优化我国公共教育投资结构:对于东部地区,我们不仅要充分发挥高层次人力资本的作用,还要重视中低端劳动力的教育和培训。对于中西部地区来说,我们应该更加重视基础教育和中等教育的公共投资,并制定相应的措施来保护现有高等教育投资的成果。